CREQUESSION(크리퀘션)

[3색줄독서의 장점]
기존의 독서법은 중요하게 생각되는 문장을 대개는 한 가지 색상의 펜으로 밑줄을 긋는데, 이것의 문제점은 마음이 가는 문장에만 밑줄을 긋는 한계가 있다.
3색줄독서는 독서를 할 때, 3가지 유형(색)으로 구분하여 밑줄을 그으면서 읽는 방법으로

첫째, 중요(Important)하다고 생각되는 문장으로 감동이나 재미를 주거나 유익한 내용은 빨간색 줄을,

둘째, 충분히 이해되지 않거나 좀 더 구체적인 확인이나 심화학습이 필요(More)한 내용은 녹색 줄을,

셋째, 저자와 다른 자신만의 생각(Different)에 해당되는 내용은 파란색 줄을 긋는다.

이렇게 3가지 유형으로 구분하면서 읽는 것이 저자의 생각이나 메시지에 매몰되지 않고
독자만의 다양한 관점과 비판적 시각으로 자신만의 생각을 확장하고 통찰력을 만들고 창의력을 개발할 수 있다.

[3색줄독서의 목적]
1. 읽은 책을 저자의 생각에 매몰되지 않고, 완전히 자신의 것으로 소화하고 글쓰기와 책쓰기와 같은 창작 활동을 할 수 있다.
2. 메타인지 증가 – 자신의 강점과 약점을 발견하고 자기개발을 한다.
3. 비판적 사고력 개발 – 고정관념을 탈피하고 다면적 사고를 개발한다.
4. 생각하는 법 확장 – 논리적 사고, 연역적 사고, 귀납적 사고, 시나리오 사고를 개발한다.
5. 체계적 글쓰기 훈련 – 생각한 것을 글로 쓴다.
6. 지적 성장 – 이해력과 감수성, 공감력, 상상력과 통찰력을 계발한다.
7. 자아 형성과 자기 혁신 – 자기 정체성을 확립하고 자신을 새롭게 바꾸고 발전시킨다.

[3색줄독서를 진행하는 6단계]
1단계 - 3색줄로 읽기(Read)
2단계 - 3색줄로 구분하여 필사(Copy)
3단계 - 필사한 것을 읽고 나의 글쓰기(Write)
4단계 - 3가지 실행계획 정하기(Action Plan)
5단계 - 15개 질문 만들기(Question)
6단계 - 산책하며 우뇌로 사색하기(Thinking)

1단계로 3가지 색(RGB)의 형광펜이나 펜을 사용하여 밑줄을 그으면서 읽는다.
(R-중요한 문장, G-심화학습이 필요한 문장, B-저자의 의견과 다른 나만의 생각이 있는 문장)

2단계로 3가지 색으로 밑줄이 그어진 문장들을 다시 읽거나 발췌하여 필사한다. 이때 3색줄독서 노트를 활용한다.

3단계로 2단계에서 필사한 문장들을 읽고 자신만의 생각을 글로 적는다.

4단계로 반드시 실행할 3가지 계획을 글로 적는다.

5단계로 필사한 글과 자신의 생각을 기록한 글들을 다시 읽으면서 15개 질문을 만들고 이에 대한 답이나 생각을 기록한다

6단계로 산책하면서 사색하는 단계로 앞 단계에서 얻은 결과물들을 우뇌를 활용하여 생각을 확장하고 질문을 던지고 서로 연결하고 충돌시키고 융합한다.
이것을 다시 3색줄독서노트에 추가하거나 정리한다